郓城在线提供 郓城东程小学:创新教育模式,利用教师一技之长挖掘学生内在潜力

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学生自主打造校园环境、聘请专业教练到校指导课外课程、智慧课堂授课模式、老师“兼职”做心理辅导师……郓城县杨庄集镇东程小学虽然是一所乡村学校,但是却有着非同一般的教育“大格局”。大众网海报新闻记者了解到,在校长韩冬梅的带领下,全体教师积极探讨、创新教育模式和理念,教师的一技之长得以充分利用,学生的内在潜力得以充分挖掘。2020年至2021年年度上学期,东程小学各项成绩均位居全镇前列。
学生“足迹”遍布校园 多样化课外教程挖掘学生潜力
雨天漫步在东程小学内,道路两侧的绿植在雨水的冲刷下更显春意,雨天限制了学生的活动,开阔的足球场、篮球场少了学生矫健的身姿。楼道间、走廊上张贴的学生手抄报、硬笔书法吸引了记者的注意,虽说笔迹稍显稚嫩,但在横竖撇捺间还是可以看出学生是认真学习过书法课的。“校园环境和氛围需要教师和学生一起来创造,学校的每一面墙壁都张贴着学生和教师的作品,包括春节、中秋节等传统节日主题手抄报和优秀的书法作品。我们要让学生的‘足迹’遍布学校的每一个角落,这样不仅是为了激励教师、学生对标优秀,也是为了营造出‘家’的熟悉感和温馨感。”韩冬梅说。上课铃声响起,不同班级的学生按照课程表走进不同的教室。东程小学六年级本节是一节数学课,除了正常课堂讲解外,授课教师还使用智能化教学设施,在网上搜索名师讲解典型例题供学生学习;走进阅读室,书架摆放着琳琅满目的书籍,东程小学五年级学生正在认真阅读中,授课教师在学生间来回走动,解答学生遇到的生僻字并询问学生的阅读感想……据韩冬梅介绍,学校坚持不以成绩作为评判学生的唯一标准,她们根据学生的兴趣爱好开发了任学生自由选择的足球、书法、阅读、绘画、乒乓球等课外课程,学校的老师在生活中有的擅长绘画,有的擅长书法,学校也根据老师的一技之长安排与之相对应的课外课程辅导。此外,学校还聘请专业教练定期到校指导学生练习足球、篮球等。“起初,有部分学生家长对我们开设课外课程提出了质疑,认为这样会占用学生的学习时间,但几个学期下来,我们发现课外课程不仅不会影响学生的学习成绩,还会提升学生的学习积极性,学生学习成绩有了明显的提升,这也让早先对课外课程有质疑的学生家长也转变了态度,学生的兴趣爱好也得到了家长的大力支持。”韩冬梅说。老师兼职做“心理导师” 学校得到家长普遍认可
学生教育离不开学校和家长的共同努力,由于农村外出务工人口占比较多,部分学生缺乏家庭约束力,学习积极性较差。为解决这一现象,东程小学特意组建了留守儿童心理辅导室,让教师在传道授业解惑之余代学生父母进行教育,弥补留守学生缺乏却极度渴望的家庭关怀。“为了让每一位老师能更好地胜任留守儿童心理辅导员,我们在闲暇之余多次组织全体教师进行儿童心理培训,包括掌握不同年龄段、不同性格、不同能力学生的心理特点,正确的交流表达方式,规避伤害孩子自尊的敏感用词等。”韩冬梅说,他们会格外关注父母在外的学生,留意他们生活和学习的一举一动,通过“一对一”心理辅导,让他们感受“父母”关怀的同时,解决心理自卑、学习懒惰、贪玩任性等问题;对于父母在家的学生,他们会定期开展家访,并根据学生特点与其父母共同探讨教育方法。放学铃声响起,学生在老师的引导下,喊着响亮的口号有序走出校园,雨还在下,带伞的学生自觉上前为同学遮挡风雨,虽说影响了队伍的整齐度,但却显得格外温馨。“都说城里的学生学习普遍好,我就很不认同这一点,别的不说,就说在我们村,也有在城区上学的孩子,期末考试都是一样的题吧,成绩也都差不多。东程小学的老师没得说,为这些学生操碎了心,提起韩校长,我们村的村民没有一个不竖起大拇指称赞的,把孩子交给她,我放心!”来接孩子放学的东程村村民程继才说。大众网 海报新闻记者了解到,除了县教体局进行的集中培训外,东程小学教师还会在网上搜集全国各地的先进教育模式,并结合自身的实际情况加以改良。“家长认可是对我们教育工作者的最大奖励,我们东程小学会一如既往地走下去,持续探索、创新教育模式和教育理念,充分利用每一位老师的一技之长,让每一个孩子的内在潜力得以充分挖掘,天性得以充分释放,成绩能够再上一层楼。”韩冬梅说。
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