我的复习计划作文

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我的复习计划作文

我的复习计划1

快期中考试了,又开始紧张起来,该复习的复习,而我却不紧张,因我会有条理性的复习,首先,我会把重点和难点过一遍,然后,我会把月考卷子拿出来,看看是哪些地方出错误了,认真地把这道题仔细理解,最后,我会做一张卷子,来测测我能考多少分。这就是我的复习计划。

我的复习计划作文2

光阴似箭,日月如梭,眨眼间这个学期已经过去一半,下个星期也将要迎来期中考试,去掉今天,就只剩七天了,我在考试之前一定要好好复习,于是,我就做了一个复习计划表来监督我、提醒我。

我只有七天时间了,所以要好好把握,一定要合理分配每一天。

我打算用一天的时间来复习课文,会背课文不会写字可不行,考试时会背不会写可就太亏了,所以课文也是一项重要的复习内容。

课堂笔记是个重点,因为他可不像课文一样,一条笔记很少,但笔记可不止一条,所以经常会把这个笔记其他笔记搞混,所以笔记比课文难背一点,我打算用两天时间来背。

笔记都是重点了,那就肯定少不了古诗,古诗没什么大难度,所以我只打算用一天的时间。

剩下的时间我打算用在英语和数学上,毕竟只学语文是不够的总不能把英语和数学舍弃不管吧。

这就是我的复习计划,我希望这次考试平均分数不低于八十五分,因此,我才要更努力的付出,让我在小学的最后一次期中考试不留遗憾的结束。

我的复习计划作文3

教学质量是学校生存发展的生命线,本学期的期末考试即将到来,为进一步提高教师的课堂教学水平和期末复习效率,为了使老师们能更有效地进行复习,以便更好地完成教学任务,为了更好地营造复习氛围,调动学生的学习积极性,特制订如下复习计划:

一、拟定复习计划:

1、复习方法

先基础,后提升,采取的是三轮复习法。

第一轮:夯实基础阶段

以书本为本,突出双基。教师列出每一单元提纲,上课时,先由教师概述本单元主要内容,使学生形成整体知识框架,然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆,教师规定记忆时间和内容,接着检查提问,最大限度地提高课堂效率。

第二轮:达标检测,及时反馈阶段

抓重点,突破难点。做单元练习,进一步巩固基础知识,并通过精选材料题及问答题的练习,提高学生综合分析问题的能力。也可利用课前10分钟的时间,进行小检测,并及时反馈,使学生对自己的水平有正确认识,教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。但不能随意的拿一份试卷去做,然后去分析。

第三轮:综合提升阶段

融会贯通,全面练。通过做几套比较好的综合题(教师猜题),教师帮助学生对所学知识进行整合,从中找出知识点的内在联系,做到融会贯通、综合运用,使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。

二、复习策略

多做小事,成就大事。不要相信学生的基础有多好,也不要相信他们的提高速度有多快,在实际的复习过程中要做的是更多的小事,要重视学生最基本的事情。

1、教学不懈怠,不能遇事随便处理,要有计划、有目的、有步骤地理性判断、理性处理,每一节课都要有板有眼、精心设计课堂。

2、课堂上给学生思维的空间,让他们的大脑老处于一种积极状态。并给学生总结一下做题的规律,减轻他们的记忆负担。

3、找准契机向学生讲大道理,讲名人、身边的人的学习故事,这能给学生在繁重的学习加一把油,使他们振作。

4、要对学生有爱心,既关注他们的成长,又关心他们的生活。还不忘给学生压力,学生的积极性产生和维系靠两条:①你的关注,②压力(但应当注意的是做什么都要有度,加压大了可起反作用)。这样学生觉得你既可亲又是一位严师,自然爱学你的学科。

5、一定不要惩罚学生。罚要有技巧,讲策略。还要注意大事大罚,小事小罚,不能一味的简单粗暴,罚中有爱。简单粗暴会使学生不信任你,不尊重你,同时也暴露了你的 底线 ,学生也就不再怕你了。

6、找学生谈话,可以说是一个绝招。当你觉得学生学习的动力不足时,找学生了解一下情况、开导一下情绪、调节一下心理,这都有助于学生成绩的提高。

7、复习方法教育。长期的复习,使学生易失去复习的方向,走很多的弯路。给学生多传授一些复习的原则、方法、技巧,并指导学生自己总结经验、教训,形成书面材料,不断提高学生的复习能力。

8、重视复习效果的反馈。千万不要相信学生的基础好,只要讲清了他们就会。要隔三差五给学生布置一点作业(尤其基础性强的),亲自批阅。虽说这样很累,但一能了解学生复习情况,以便采取必要的补救措施,二对学生也有很好的激励作用。

9、同科教师的通力协作。团结就是力量,只有教师重视合作,取人之长,补已之短,才能使教师本人也思路清晰,有条不紊。

实际上,优异成绩的取得,与很多因素有关,但我们只要多想一些办法,采取一些有效的措施,把自己的工作当成一种事来做,就一定会有成就。

10、分类辅导,突出中下学生,抓好平均分。

11、适当引进练习(小学低段还是以书本知识为主)。

12、学生学习习惯的养成,布置好作业,同时要做好检查

三、期末目标

通过期末复习,使基础比较好的边缘生能达到优秀,基础较差学生争取多一些达到及格,尽最大能力使各学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。各班利用班会时间召开“狠抓复习方法,冲刺期末考试”的主题班会。各班主任要高度重视,精心准备,按时召开。班会内容应包含以下内容:

1、班主任组织任课教师进班讲解各学科的复习方法、复习策略。

2、典型学生的复习经验交流,复习计划展示。

3、每个学生针对自己的实际情况,准确定位,找准目标,书面写出复习计划。复习计划要求细致,具有可操作性。复习计划统一用信纸,张贴于学习园地。班主任及任课教师

应根据复习计划检测学生的复习情况。

4、班主任总结讲评并在班主任工作手册上作好记录。各班要结合此次主题班会内容,把本班的黑板报内容统一更新为复习方法、

四、保障措施

1、加大检查力度。教导处将组织人员随时对我们的老师进行检查或突击检查,对检查中表现好的教师在年度考核中给予一定的奖励。

2、加大奖罚力度。有获县级奖励的,学校再给予一定的奖励。如果受到处罚的,学校也作相应的处罚。

花庄中学20xx年春期末复习计划和

1、立足课本、加强基础

复习时以《课程标准》为纲,以《教材》为本,立足教材、夯实双基,不要盲目地拔高、追新,一味追求高难度。 “题在书外、理在书内。”复习中应围绕课本,逐章梳理,做到系统、细致的把握教材内容,对基本概念和原理,应加深理解,力求弄清本质,同时对知识薄弱环节要进行“补缺”,并通过练习加强对基础知识的掌握。“

2、善于总结、形成网络

复习中,不要死记硬背,应将所学的知识进行分类整理、总结、归纳,尽可能使所学知识系统化。如在化学复习中,把实验分专题复习,可以分为常用仪器和化学实验的基本操作、常见气体的制备和净化、物质的检验、混合物的分离和提纯等几部分内容,最终形成整个实验知识的框架和网络,同时也形成了和其他知识板块的相互联系。“注重知识间的联系,培养学生知识脉络的形成能力。注重对基础知识的加工整理,既有利于知识的联想和应用,又有利于思维的联想,知识的迁移和综合应用”

3、整体要求、分层指导

考纲和考巻,对于每个考生的要求都是统一的,然而,一所学校、一个教学班里学生的化学水平有高有低,因此中考复习不可能也不应该一刀切。对此,常可采取的策略是“整体要求,分层指导,抓住两头,带动中间”。每个复习阶段,每一知识单元,都要提出教学目标,从中等程度的学生水平出发,安排复习时间和内容,规定训练题量;统一要求每位考生都用考纲来规范和检查自己,努力争取达到复习目标。然而,面对不同层次的学生,对其达标程度和训练量,不作统一的规定,个别辅导时,侧重于抓强、弱两头的层次。

4、联系社会、关注热点

在平常的学习中应经常搜集有关能源、材料、健康与环境方面的资料,关心当前国际、国内、特别是本省的一些重大事件、热点问题,了解学习的重要性。训练时要善于从题目中提炼信息,迅速作答。“关注化学知识与生产、生活的紧密联系,关注社会热点,重视科学探究。”

5、加强实验、增强探究

在近几年的中考中,对实验探究能力的考查是一项重要内容。在复习过程中,不能只注重形式,把实验作为验证课本或教师正确的工具,还要关注对重组、变式等综合性探究实验的评价、分析与改进等内容,尤其是情景实验探究题。应通过观察发现问题,通过实验展开探究活动和解决问题,解题时只要心静下来,通读题目,通过明确实验目的、确定实验原理、设计实验、得出结论等环节即可顺利完成。“明确能力要求,强化能力训练。复习时要坚持知识和能力并重。”

6、精选试题、强化训练

全国各地模拟训练题也很多,而复习的时间有效。这就要求在复习时精选试题,精选的原则是只选符合本市中考试题特征的试题,精选试题,原则是练一道题会一类题。在练习中注意学会将考查同一个或者类似知识点的试题汇集起来,加以分析比较。还可围绕一个知识点,选择不同的“变式题”进行迁移性训练,总结规律,提高应变能力。“教师跳进题海,让学生跳出题海。”

7、提高能力、巧解新题

综合复习阶段,除了注意基础知识的综合考查外,还要侧重于组织学生广泛接触不同形式的新题型,提高他们的解题能力。教师首先是自己明确,进而要告诫学生:不应抱有希望通过大量做题,碰运气撞到现成中考题目的侥幸心理,而应立足于自己解题能力的提高。面对一道看来面目全新的考题,首先要求学生不要怕它,静下心来读懂题意,理出头绪,运用自己掌握的化学基础知识积极求解,即所谓以不变应万变。

8、模拟训练、规范作答

为了提高应用和应试能力,在复习后阶段应针对中考试题进行模拟训练。在训练中,应提高效率,切忌拖延时间。考后,一方面要注意归纳和积累常见的'解题方法和规律,另一方面要加强对错题的整理,及时寻找错误原因,从知识上进行弥补,并进行错题的积累和反复纠正。所以在最后的备考阶段训练中,一定要注意答题的规范和一些细节问题。“要总结错题。每一位考生都要做好错题记载(或抄或剪或贴),错题入集,红笔纠错,经常翻阅。”“题不二错”

9、复习备考工作中的几点反思

①重“题目”轻“教材”的作法,是复习备考的战略失误

中考命题的切入点,大部分来自于教材。即使有的试题不是直接出自教材,

我的复习计划作文4

今天已到5月30日,满打满算,离我们毕业考试只剩下二个星期了。要想在毕业考场上考出好成绩,就必须给自己订一个毕业复习计划。我的复习计划有三个要点,即:好好复习、不贪玩、一切按老师的话去做。

好好复习 在这十四天里,我一定要珍惜每分每秒的时间。在学校里要上好每一堂课,抓住每一个机会。遇到难题,要即时向老师请教,并认认真真的听老师讲解。对老师讲解的解题过程和步骤,除牢牢记住、反复揣摩外,还要通过再做一遍等方式加深印象。上课的时候,要一心一意聚精会神地听讲,不开小差,不“窃窃私语”,不做小动作。老师布置作业后,要认认真真地做作业。凡是语文课本上要求背的东西,要背得滚瓜乱熟;要读的课文,多读几遍。对已学的数学公式,在力求背熟记全的同时,还要能熟练地运用。遇到一时攻克不下的习题,要“死心踏地”的钻研和摸索,直到做出来为止。

不贪玩 我喜欢踢足球,在本班可说人人皆知。但这复习阶段是决定我们小考成绩的关键时刻,是我们少年求学生涯的“非常时期”,我要“认清形势识时务”,暂将足球搁一边,待等两周过去后,再踢足球也不晚。在这二个星期之内,我再不能像平时一样贪玩了!一定要把玩的那个劲头用到学习上去——好好复习才是。

一切按老师的话去做 老师是培养我们这些祖国花朵的园丁,是引领我们登书山、游学海的导航者和带路人。在学习上,特别在小考这一关键时刻,我们应该认真遵照执行老师的关于如何复习应考的指教和意图。我的具体作法是,按照老师的要求,每天做一讲《t.s方案》,然后再做爸爸给我布置的复习作业,多做难题,在实践中锻炼自己的解题能力。星期六、星期天再不能到处乱跑了,要在家里看看四、五年级的书,再多看看作文书,多看看《成语词典》,多吸收一些有用的知识。

这就是我的毕业复习计划了,我一定要按这个计划去做。好好复习,争取在毕业考场上考出好成绩。

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